إدماج مركبات الميدان الثاني الحياة المدنية السنة الأولى متوسط

تحضير درس إدماج مركبات الميدان الثاني الحياة المدنية

القــــســــــــــــــم :

المــــــــــــــــــــادة :

الميدان الثاني :

الموضـــــــــــــوع :

إدماج مركبات الميدان الثاني الحياة المدنية

تحضير درس إدماج مركبات الميدان الثاني الحياة المدنية السنة الأولى متوسط

تحضير درس : إدماج مركبات الميدان الثاني الحياة المدنية

الوضعية المشكلة الجزئية :

اندهش والدك من تصرف التلاميذ وهم يطالبون بتمديد العطلة الشتوية قائلا: هذا الجيل منفلت وغير منضبط، ولا يحترم قوانين الدولة رغم أنها وفرت له كل الإمكانياتللنجاح. فعقبت على قوله: نحن انضبطنا فصلا كاملا، وتقيدنا بالقانون الداخلي، وتكافؤ الفرص يقتضي عطلة تدوم أسبوعين فطلب منك توضيحا لما

   مرحلة بناء التعلمات
 

 

المقدمة: أقرت الدولة الجزائرية حق التعليم للمواطنين، وسخرت إمكانيات ضخمة لتحقيقه. وضبطته بمواد قانونية.

العرض: وحين يتمدرس التلاميذ يطالبون ببعض الواجبات فيمتثلون لقواعد النظام، ويتحلون بالسلوك السوي ويحافظون على ممتلكات المؤسسة التربوية، مما يمكنهم من الحصول على حقوقهم كنظافة الأقسام، ووجود التجهيزات فيها ،وحق الانخراط في النوادي الثقافية والرياضية ،والمشاركة في التعلم ،مستفيدين من مجهودات الدولة التي وفرت النقل المدرسي ،والإطعام ،والعناية الصحية ،والوسائل التربوية والكتاب المدرسي والكفاءات البشرية كالأساتذة ،ومنحت حق مشاركة الأولياء من خلال جمعية أولياء التلاميذ.

الخاتمة: وللنجاح وتحقيق النتائج المرضية، وتثمين هذه المجهودات عليهم بالاجتهاد في دراستهم، وقيام الآباء بتوجيههم وتوعيتهم .

تقيمات المستخدمين - 97%

97%

خالص الشكر والتقدير لشخصكم الكريم بتقديمكم الدعم اللامحدود نرجو ان نكون دائما عند حسن ظنكم .

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !
زر الذهاب إلى الأعلى