تحضير درس المذياع السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني

تحضير درس المذياع

 

القسم : السنة الاولى متوسط – الجيل الثاني
المادة : اللغة العربية
المقطع الخامس : العلم و الإكتشافات العلمية

تحضير نص : المذياع

 
 

تعريف الشّاعر :
محمود غنيم: شاعر مصريّ (1902-1972) ، حفظ القرآن الكريم ، عمل مدرّسا ثمّ مفتّشا وعميدا للّغة العربيّة ، عرف بشغفه للشّعر فحفظ الكثير منه ، من مؤّلفاته الشّعريّة “صرخة في واد” ، “في ظلال الثّورة” …

الفهم العامّ :
– عن أيّ اختراع يحدّثنا الشّاعر ؟ المذياع .
– ما الّذي أثاره في نفسيّة الشّاعر ؟ أثار الدّهشة و الاستغراب .
– بم شبّه الشّاعر المذياع ؟ شبّهه بالمغنّي المترنّم.
– يبدو الشّاعر مندهشا من المذياع . ما الّذي يدلّ على ذلك ؟ أين العود والوتر؟ سمعت لسانا قدّ من خشب ، لو قلت بالجنّ … ، أو قلت بالسّحر …..
– ماذا جعلت آلة المذياع من حجرة الشّاعر ؟ جعلت حجرته الضّيّقة أفقا واسعا، فمن حجرته يسمع أخبار العالم.
– ماذا يقصد بقوله “الكرة الأرضيّة انحصرت في جوفها”؟ يتتبّع أخبارها من حجرته.
– ما مزايا المذياع ؟ يستطيع التّحكّم في الأصوات من خلال لوحتها فيبدّل ويغيّر الموجات فيسمع تارة ألحاناوتارة ثرثرة وأخرى اختصارا .

الفكرة العامة :
وصف الشاعر للمذياع و اندهاشه من مكوناته و مميزاته.

شرح المفردات :
شاد : مغنٍّ، ترنّم : غنّى، قُدَّ : قدّ الثّوب شقّه طولا، وهنا بمعنى صُنِع.
يرتدّ : يرجع ، منحصرا : غير قادر على إدراك هذا الأفق الواسع ، انحصرت : انحبست ، أذَرُ : أترك ، الحَشْوُ : ما حُشي ومُلِئبه الشَّيءُ , أفقا: ملتقى الأرض بالسماء , جوفها: داخلها , الورى: الخلق و البشر , مستتر: مختفي.

الأفكار الأساسية :

1- الشاعر يبدي دهشته و استغرابه من مذياع.
  – دهشة و استغراب الشاعر من المذياع.

2- الشاعر يتفنن في وصف المذياع في حجرته.
  – وصف الشاعر للمذياع في حجرته.

3- وصف الكاتب للمذياع وإشادته بمزاياه وفوائده.
  – تعداد الشاعر لمزايا المذياع المختلفة

القيمة التّربويّة للنّصّ :
– للمذياع مزايا جعلت النّاسَ مهتمّين به بالرّغم من وجود منافسين كالتّلفزيون والأنترنت.
– 
لقدّ أدّى اختراع المذياع إلى ثورة هائلة في عالم الاتّصالات ، وبالرّغم من ظهور اختراعات أخرى أكثر تطوّرا كالتّلفزيون و الأنترنت إلا أنّ المذياع مازال يحتلّ مكانة في قلوب النّاس يتتبّعون من خلاله الأخبار ويسمعون البرامج التّثقيفيّة والتّرفيهيّة فيستيقظ بعضهم على صوته ويسمعه البعض في سياراتهم ….
– المذياع من أهم الوسائل الصوتية المسموعةكان له الصدارة بين وسائل الاعلام قبل انتشار التلفزيون.

أتذوق النص :
البناء الفنّي : كم عدد أبيات النًّصّ؟ ما نوعه؟ هل تعتمد على نظام الشّطر أم نظام السطر ؟ إذا هل هي عموديّة أم حرّة ؟
نوع النّصّ : قصيدة من الشّعر العموديّ .
نمط النّصّ : وصفيّ .
تأمّل البيت الآتيّ :
كأنّما الكرة الأرضيّة انحصرت *** في جوفها والورى في جوفها انحصروا
بم يخبرنا الشّاعر ؟ هل كلامه يحتمل الصّدق والكذب ؟ كيف ذلك ؟
كيف نسمّي هذا النّوع من الأساليب الّذي يحتمل الصّدق و الكذب ؟ الأسلوب الخبريّ

الأسلوب الخبريّ : هو الأسلوبُ الّذي يحتملُ الصّدقَ و الكذبَمثل : إنّ اللغةَ العربيّةَ أفضلُ اللّغاتِ.

هات جملا خبريّة من القصيدة (قد حكّمتني في الأصوات لوحتها …) .
أيّ الجملتين الآتيتين خبريّة ؟ نجح خالد / هل نجح خالد ؟
كوّن جملا ذات أساليب خبريّة :
الأرض تدور حول نفسها / الرّبيع أجمل الفصول / صحراء الجزائر غنيّة بالثّروات.
حدّد عناصر الجملة الآتية : إنّي سمعت لسانا .

زر الذهاب إلى الأعلى